Fecha de publicación -
09-10-2026 11:17 am
Fecha de actualización: 09-10-2026 11:17 am
El Observatorio Editorial Colombiano (OEC) del Instituto Caro y Cuervo (ICC) realizó el foro sobre la actualización de la Ley del Libro con estudiantes de la Maestría en Estudios Editoriales. Durante el encuentro la comunidad académica, a partir de la propuesta técnica, planteó preguntas y reflexiones acerca de temas como el alcance de las definiciones o la pedagogía sobre el uso de los sistemas de información.
El pasado 22 de septiembre, el OEC realizó el Foro para la actualización de la Ley del Libro en Colombia con estudiantes de la sexta cohorte de la Maestría en Estudios Editoriales (MEE) del ICC en el marco de la estrategia de participación sobre la propuesta técnica para la actualización de la Ley 98 de 1993 que viene implementando. A diferencia de otros espacios realizados en ferias y festivales del libro, donde las discusiones se centraron en las particularidades regionales o sectoriales, esta sesión permitió analizar la propuesta desde la perspectiva de la formación, la investigación y los estudios editoriales.
Durante el diálogo se mencionaron las condiciones de acceso al libro en distintas regiones del país. Los participantes señalaron las dificultades que enfrentan municipios con escasa presencia de librerías y problemas de distribución editorial, especialmente fuera de los principales centros urbanos. En ese contexto, se destacó el papel que cumplen las librerías de segunda mano y de viejo en la circulación de libros descatalogados y en la ampliación de las posibilidades de acceso a catálogos editoriales diversos.
Los estudiantes de la MEE llamaron la atención sobre la necesidad de considerar dentro del ecosistema del libro publicaciones comunitarias o colectivas y de circulación local, que no siempre cuentan con mecanismos formales de identificación o registro como el ISBN ni aparecen en los sistemas convencionales de seguimiento. Estos materiales, que frecuentemente quedan fuera de los marcos normativos y estadísticos sectoriales, son parte de dinámicas de producción, circulación y apropiación social del conocimiento en diversos territorios del país. Es necesario desarrollar herramientas que permitan comprender mejor estas formas de producción editorial y su aporte a la bibliodiversidad colombiana, su reconocimiento podría ser relevante para una actualización integral de la Ley del Libro.
Otro de los temas abordados estuvo relacionado con la definición de “libro colombiano”. Los comentarios apuntaban a ampliar este concepto para incluir no solo aspectos asociados a la producción editorial, sino también la diversidad territorial, lingüística y cultural del país. En este sentido, resulta clave plantear preguntas como: ¿Qué expresiones editoriales quedan fuera de la definición actual? o ¿cómo representar conocimientos producidos editorialmente por las comunidades?
A propósito de la transformación digital y los sistemas de información, se destacó la pertinencia de la producción de datos abiertos para el sector editorial. También se señaló la importancia de complementar los instrumentos con estrategias de formación, pedagogía y apropiación que promuevan la participación de los distintos actores y favorezcan el reporte y uso efectivo de la información. Desde esta perspectiva, la generación de información no se entiende únicamente como un requisito técnico o normativo, sino como una práctica que requiere participación y construcción colectiva.
A partir de la contextualización, los estudiantes analizaron la propuesta técnica para la actualización de la Ley del Libro en Colombia y registraron comentarios mediante el formulario de consulta diseñado para el proceso de participación. En las observaciones se valoró positivamente que se adopte el concepto de ecosistema del libro como eje articulador de la actualización normativa, al reconocer al libro como un bien cultural, económico y patrimonial. Igualmente, se resaltó la importancia de avanzar hacia mecanismos que permitan producir evidencia, evaluar resultados y fortalecer la formulación de políticas públicas relacionadas con el libro, la lectura y la cultura escrita, así como el conocimiento disponible sobre las prácticas editoriales contemporáneas en Colombia.
Los aportes recogidos durante la jornada se integrarán con los obtenidos en otros espacios de participación realizados en diferentes regiones del país. De esta manera, la comunidad académica de la Maestría en Estudios Editoriales contribuye a una discusión que no solo busca actualizar una norma, sino también revisar definiciones y herramientas mediante las cuales se comprende y representa el ecosistema del libro colombiano.
La propuesta técnica, los documentos de trabajo y el formulario para la recopilación de comentarios continúan disponibles en la página web del proyecto.
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